New | Регистрация | Sail numbers | Блоги | Фотографии | Правила | Календарь соревнований | Пользователи |
05.01.2011, 19:19 |
#106
|
|
windsurfer |
Цитата:
У Егора на это нет времени, да и зачем ему это? Хотя, конечно, если такая статья появится в Интернете - Егору респект без меры. У меня на такое нет способностей, да и тоже - зачем? Украсить форум "крутой" статьей? А смысл? Таким трюкам все равно надо учиться с инструктором (имхо) и до таких трюков расти несколько лет минимум. Писать пособие про то, о чем я не имею представления я не хочу. Я не клоун и не академик. Ты вот когда пишешь про теорию паруса, рисунки приводишь и т.д. я читаю с интересом и пытаюсь вникнуть. Если ты разложишь по полочкам любимый трюк Егора, извини, я буду первым, кто начнет стебаться. Каждый должен делать то, в чем он разбирается. |
|
05.01.2011, 21:09 |
#107
|
vskipper |
Я понимаю тебя.
Тем не менее, вижу кошку, которая, падая, всегда приземляется на лапы. И Емельяненко, который, демонстрируя уникальный трюк про свой вестибулярный аппарат, все же попадает в фирменную ловушку Вердуму, который, в свою очередь, публично пугал ею Федора до чемпионского боя. Библия (Трюководство) всем хороша. И даже именно тем, что не раскрывает физической природы трюка - причины, механизма его успешного выполнения. Девиз в её обучающей методике прост - "Делай, как я, и у тебя получится!" Никаких тебе объяснений про взаимодействие сил, моментов. (Пусть ломает голову тот, кому хочется.) Обучающемуся стоит лишь запомнить точную последовательность действий, немного попрактиковаться и успех - его! Он Чемпион! Круто! И победившая Школа (немецкая, бразильская, голландская ...) получает мандат неприкасаемой и право ... "стебаться" над остальными? |
05.01.2011, 21:22 |
#108
|
|
Windsurfer |
Цитата:
Жванецкий М. |
|
05.01.2011, 21:40 |
#109
|
|
Confederate |
Цитата:
Есть люди, которые могут изобретать, но заставить их сделать это самим - значит, угробить изобретение (кстати, так поступают сплошь и рядом, конкурентов давить любят все), потому что, при светлых мозгах, у них руки... эээ, одни задние, передних нет. Есть люди, которые сами изобретут - и сами это сделают лучше всех. И есть люди, которые из любого изобретения сделают конфетку, независимо, кто изобрёл, сам или дядя. И многие изобретатели совсем не умеют ничего объяснять, даже если всё понимают, зато есть люди, которые, сами ничего не умея изобретать и делать, объяснят так, что сделать это сможет если не любой, то подготовленный - запросто. И есть ещё куча вариантов, так что я бы не стал проводить прямую зависимость между умеет - умеет объяснить (тем более - написать учебник). Если уж ещё в прошлом веке отошли от сплошной самодельщины в матчасти - так пора бы и от самодельщины в обучении (и трюках, в том числе и в новых,) потихоньку отвыкать. Трикшионари - яркий пример, делают элементы одни, комментируют - другие, приводят во всем понятный вид - третьи (или те же, если умеют и больше некому, но это вряд ли). Разделение труда называется, старое и очень полезное изобретение человечества. Естественно, каждый должен знать свою часть (и не только) не понаслышке. |
|
05.01.2011, 22:21 |
#110
|
|||||
виндсерфингист |
Цитата:
Потому, что: - во-первых, определение угла тут приведено не было, но ты почему-то уже знаешь, что "точка приложения усилий это не угол по определению". А почему, собственно? Потому что на уроках геометрии в школе давали другое определение углу? Но кто тебе сказал, что угол в парусной терминологии должен соответствовать углу в геометрической терминологии? - во-вторых, обозначенная цифрой 3 "важная и функциональная часть паруса" является концом верхней латы и не нуждается остро в дополнительном названии, равно как и концы нижележащих лат, коих (формально, в геометрическом смысле, являющихся углами) может быть 7-8. Если бы у нас этот угол №3 например имел люверс и являлся бы точкой приложения усилий, передаваемых некой снастью (очередным шкотиком ) на рангоут, то его можно было бы назвать нок-бензельным углом. Но - не имеет и не является, а потому при всей его кажущейся или реальной важности и функциональности особого специального названия не имеет. Просто конец верхней латы. - в третьих, усилия на парусе приложены и в точке, да не одной, и по кривой линии, да и тоже по многим, но это никак не является основанием для того, чтобы вводить или запрещать введение терминов. Основанием для введения термина обычно служит потребность обозначить предмет в общении с другим человеком кратко и не указывая на него пальцем. Если такая потребность возникает редко, то выдумывать специальный термин и не нужно, можно использовать длинное объяснение, скажем "плёнка в задней трети окна между 4 и 5 латами" - тоже важная и функциональная часть паруса, но специального названия не имеет. Или показать пальцем. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Но если ты его нашёл, то как-то называть всё равно иногда придётся. Как? Даунхольный? Нижний? Пожалуйста. Только не очень понятно будет, или неоднозначно. А главное - зачем, если готовый термин уже есть, пусть даже тебе не нравящийся или незнакомый. К чему все эти революции и ниспровержения отживших терминов? Если старые термины действительно безнадёжно устарели, то к чему так уж яростно обрушиваться на их использование другими? Достаточно их просто не использовать. Или это такой завуалированный способ их пропаганды? |
|||||
06.01.2011, 01:01 |
#111
|
|
windsurfer |
Да, ты прав, я тут перегнул, признаю :-)
А это вообще истина: Цитата:
Никакой это не нок и не шпор и еще ничто другое - это конец латы. Тупо конец латы. Просто и ясно. Нету на виндсерфинге ни нока, ни шпора, ни всего остального. Хотя тебе никто не запрещает все это так называть, а себя "рулевым" (а че мелочиться - сразу "капитаном"!). Вообще это ппц полный. Рулевой виндсерфинга (а ведь яхтеные академики так именно и говорят!). Какой в ж.. рулевой, если на виндсерфинге руля нет? АХ, да! Я забыл - виндсерфингом же все равно управляют. Рулят значит. Значит рулевой. Это полный абсурд, а точнее маразм. Просто некоторым неповезло - они к этому успели привыкнуть и поверить в то, что это правильно. Ага, заодно учти вот еще что: top по английски "верх". И когда виндсерферы (которые не обязаны знать морскую терминологию) говорят "top" (а поверь мне, они так говорят) они имеют ввиду верх своего паруса (своего, виндсерфового), а не ту часть мачты парусника, на которой клотик. А вот если ты скажешь "клотик" тебя виндсерферы не поймут, а если скажешь "заглушка мачты" поймут, что ты имеешь ввиду клотик. Чувствуешь, как все непросто и как все переплелось? |
|
06.01.2011, 08:05 |
#112
|
Windsurfer |
skat
(Любимый трюк Егора разложить по полочкам сумеет только тот, кто умеет делать этот трюк. У меня такая точка зрения и убеждение, которые вряд ли когда изменятся.) Полностью согласен с тобой и это показывает практика.Знаю одного теоретика,не буду называть имени, который на читался и решил заняться обучением. Не знаю как сейчас у него проходит обучение, наверное уже набрался опыта, но по началу было столько системных ошибок ,от которых страдали люди. По этому ,если бы элемент разложили m-1 и Lop .И как бы это красиво и грамотно не выглядело, лично я бы не пошел его выполнять опираясь на их советы. Мне, дорого мое здоровье. latad . (Трикшионари - яркий пример, делают элементы одни, комментируют - другие) Комментировать и делать должны одни.По этому очень мало ,тех кто может это делать. Это очень хорошее, наглядное пособие и в этом они проста молодцы.Также нельзя отрицать помощь Трикшонори ,для тех кто воспринимает информацию путем наглядности, как правило это достаточна узкая аудитория. Дует ,мы идем кататься.))))))))) |
06.01.2011, 09:17 |
#113
|
|
Rider |
Цитата:
|
|
06.01.2011, 09:39 |
#114
|
Windsurfer |
Способ естественного процесса
Лучшая ситуация обучения – та, в которой естественные склонности ученика направляются на обучение и то , что ему необходимо изучить. Способ показывания Просмотр учебных фильмов относящихся к изучаемому материалу. Показ выполнения элемента инструктором. Имея перед глазами живой пример ученику гораздо повторить технику выполнения элемента-маневра, скопировать. Показывание дает ученику представление о правильном выполнении маневра-элемента. Показ видео с выполнением элементов-маневров самими учениками демонстрирует правильное выполнение и ошибки техники, позволяя взглянуть на себя со стороны. Способ объяснения Словесное объяснения техники выполнения элемента-маневра. Путем расчленения изучаемого элемента-маневра на отдельные этапы его выполнения. Используется для составления правильного понимания выполнения элемента маневра. Способ-демонстрация Применение способов показывания и объяснения одновременно. |
06.01.2011, 10:02 |
#115
|
строгинеанец |
ту сестра: многие новички не воспринимают никакой наглядности и запоминают очень туго, у них все идёт через руки...так сказать тактильное восприятие.....
|
06.01.2011, 10:30 |
#116
|
Windsurfer |
А что "тушка" звучит лучше?
|
06.01.2011, 12:25 |
#117
|
агент 0,7 |
всех лучше звучит "тушка рулевого"...вообще не предмет для обсуждения...только для бодания имхо))
2 сестра...способов восприятия информации известно много)))... Человек воспринимает информацию из окружающего мира с помощью органов чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса. по мньшей мере три из них работают ... |
06.01.2011, 12:46 |
#118
|
windsurfer |
|
06.01.2011, 15:33 |
#119
|
|
Confederate |
Цитата:
нужно сделать просто - убрать из виндсерфинга "главное зло" - слово ПАРУС!!! Самый первое - простой и естественный путь - переименовать парус в КРЫЛО!!! соответственно виндсерфинг - вингсерфинг: windsurfing - wingsurfing имхо переход пройдет быстро, а некоторые и не заметят Ну и убрать "малое зло" - МАЧТУ - например назвать СТРИНГЕРОМ. останется по мелочам стереть память -всякие шкотики постепенно переименовать в "набивочные" веревочки, в тросики да хоть в "шопенгауэры" Можно даже задружиться, например, с пара/дельтапланеристами,да и у них что подсмотреть |
|
06.01.2011, 17:10 |
#120
|
windsurfer |
У меня нет фобии ни к парусному спорту, ни к яхтсменам. То, что некоторых раздражает называется неприятие глупости, а не фобия к парусному спорту. И я ни к чему не призываю, заметь. Я пишу что думаю. А то, что ты описываешь как раз делаю не я - называть парус не парусом, мачту не мачтой, и т.д. Так что все мимо.
|