[lalex]

Стойку надо не просто подсказать, ее надо "ставить". Для этого на берегу ученик должен к ней привыкнуть, в противовес наработанной ранее. Технически она, да и любой новый прием, должен ему быть полностью понятен, и формально отработан на гладкой воде у берега, вместе с инструктором. После этого он должен решиться на применение на воде, в сложных условиях, вдали от берега, иногда буквально себя пересилить. Ведь предыдущая стойка и манера поведения его устраивали, давали уверенность, но тормозили прогресс. Он должен поверить во все это, а без этого, чисто по команде, он будет делать новое, но не так, как надо, не вовремя, неизбежно теряя баланс и прежние навыки, сколько ни кричи. Он сам должен решиться и момент сам выбрать, когда улучшать стойку, входить в петли, например, или заходить на фордак. Если не сделал обговоренное заранее упражнение, или сделал не так, идет разбор полетов с обязательными причинами.

Радио, и вообще перманентная пуповина ученика с инструктором - для самого раннего. И то управляемые ухиоряются путать руки и ноги. Еще радио, как вариант - для тех мест, где нельзя сблизиться на воде и поговорить с глазу на глаз, ну и на берег не выйти. Рифы+волна, например, где выходят не на час.

Ну не кричат же постоянно гимнастам - "подбери зад", "выпрями спину", так они потом костей не соберут. Есть упражнение, должен сделать, потом еще, если надо, и еще, но циклами, а не кусочно. Это мания некоторых инструкторов, хотят сиюминутно контролировать, как будто себя самого ведут.