Так это же не мой вопрос, а вопрос Ската. Ты что этого не понял? Это я же привел тебе условия задачи автора, т.е. Ската(#11).:smile:

Есть задачи (обычно с заранее известным для автора ответом), в которых фурмулировка условий принципиально важна, типа логической задачи о "сыновьях и голубях", а есть задачи, где сами условия - это неизвестные величины.
Например, если я спрыгну с 10 этажа на 20 коробок из под телевизоров, то выживу или нет? :D
А здесь уже, извините, для ответа важно всё, в том числе и неучтенные формулировкой условия:
1) Что это будут за коробки?
2) В какую сторону будет дуть ветер и какой силой?
3) Какой вес прыгуна и ширина его плеч?
...
и т.д.

Задача Ската - это второй тип. Он сам написал, что не знает, что будет твориться под днищем, а если явлениями под днищем принебречь, то это это совершенно неинтересная задача по типу с "самолетом на движущейся ленте"

То есть наша задача именно ДОМЫСЛИТЬ то, что будет творится под днищем... и сказать как это повлияет на процесс глиссирование ...
Скат, верно ли я понял задачу?

думаю, что в этом и есть смысл задачи. леха не очень точно сформулировал исходные данные, а дядя юра радостно глумится:mrgreen:
думаю для простоты понимания процесса, задачу надо сформулировать так:

доска глиссирует в спокойной воде ==50км\ч .
в момент t1 включается встречное течение, которое плавно и линейно растёт, и в момент t2 достигает скорости 50 км\ч
вопрос: будет ли уменьшаться скорость доски от t1 до t2 (и почему??)

Ну нифига себе вы тут нафлудили :eek::eek::eek:

Я вовсе не глумился, а именно это и пытался до вас донести, так как примерно также, как и ты, описал свои условия и Скат. Только почему-то вам для понимания этого понадобилось исписать 9 страниц в этой теме.:D:smile:

ню ню..

1. выдайте плз. свои корректные условия для лехиной задачи
2. выдайте решение этой задачи (с вашими корректными условиями)
3. для 4-ого класса задач не надо

не обобщайте!!:diablo:

Задача решается легко,
а дядя Юра решил не совсем правильно,
я бы даже сказал совсем не правильно :smile:

1. В этой задаче нет никаких моих условий, а есть только условия, которые написал сам автор этой задачи! Именно об этом я и писал выше.:D
2. Зачем? Я же уже написал выше, что просто не хочу этого пока делать, а хочу посмотреть на решения других.:D
3. Это задача, на мой взгляд, вообще для 2-х или 3-х классов.:D:D:D

Можете считать как хотите. Это ваше право.:D

А Ваше право- это признать:super:

Право у меня есть, но нет желания признавать глупость за истину.:D

Я вот больше чем на 100 % уверен что в реальности результат при таких условиях будет отличаться от расчетов на форуме, причем много еще будет зависить от опыта серфера.

:good::yahoo:

эта, как это стабильно и чиста глиссирует, да еще навстречу?
хотя, дядя юра... похер! хочет пусть едет... на то и серфер чтоб кататься...
а чейт дядя юра простую задачку не решил? и загадку не отгадал...

я чет вааще запутался...
давай еще раз! я в третьем классе прогуливал много...

Абсолютно!

У тебя еще достаточно времени наверстать упущенное.
До весны ты можешь освоить программу 3-го класса.
Тогда уж ты эти задачки будешь, как орехи щелкать.:D:D:D